海南科技职业大学外语教学部 2026年03月12日
以赛促教强本领 以评促改提质量
为锤炼青年教师教学能力，选拔优秀选手参与更高层次教学竞赛，推动教学创新与改革，2026年3月11日下午2:30，外语教学部在图书馆709教室顺利开展海科大青年教师教学竞赛预选赛与第六届全国高校教师教学创新大赛校赛预赛。部门全体教师到场观摩学习，共同交流提升，营造了比学赶超、精益求精的教学氛围。
本次预赛同步推进两项赛事选拔，聚焦教学能力与创新素养双重提升。赵晓菲老师作为青年教师教学竞赛预赛选手，姚晓超老师作为第六届全国高校教师教学创新大赛校赛预赛团队代表，分别登台展示教学风采，充分展现了外语教学部青年教师及教学团队的专业素养与进取精神。全体观摩教师认真聆听、细致记录，全程专注观战，在观摩中学习，在对比中反思。
（上图为参加青年教师教学竞赛预赛选手——赵晓菲老师参赛现场）
（上图：教师教学创新大赛校赛预赛教师团队代表——姚晓超老师参赛现场）
赛事结束后，部门经验丰富的教师结合两位选手及团队的展示情况，分别给出了针对性强、实用性高的改进建议，助力其优化提升。针对赵晓菲老师的青教赛展示，老师们建议，要深入吃透比赛要求与规则，筑牢备赛基础；教学设计上，需紧扣教学目标，确保教学内容环环相扣，实现目标与效果的一致性、连贯性；教态表达上，要注意语速适中、教态自然，语调富有顿挫感，融入真情实感并合理停顿，增强课堂感染力；在课件设计上，需注重美观性与实用性，确保字体醒目、重点突出，助力课堂教学高效开展。
针对姚晓超团队的教学创新大赛展示，老师们重点围绕内容优化与落地实施提出建议：一是精简45分钟教学过程设计的脚本语言，避免口语化，做到精练简练；二是平衡AI内容与教学内容的占比，减少冗余AI相关展示，聚焦教学核心环节；三是细化教学活动实施环节，明确落地路径，针对具体教学场景补充细节性应对方案；四是优化课件字体，提升视觉效果；五是结合公共基础课程面向理工科专业学生的特点，重新梳理人工智能赛道的参赛优势，合理调整AI设计占比；六是严格按照赛事要求，在课堂实录与课外展示双视频中，充分利用国家智慧教育平台的资源与工具，提升展示质量。
（上图：外语部教师结合两位选手及团队的展示情况，分别给出改进建议）
此次两项预赛的顺利开展，不仅为参赛教师及团队提供了展示与提升的平台，也为全体教师搭建了交流学习、取长补短的桥梁，有效激发了教师投身教学改革、锤炼教学本领的积极性。下一步，外语教学部将以此次预赛为契机，梳理总结经验，督促参赛选手及团队落实改进建议，全力备战后续赛事，持续以赛促教、以赛促研、以赛促改，不断提升部门整体教学质量与教师专业素养。
撰稿人：杨永娟
审核人：李永才
外语教学部
2026年3月12日
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