深耕教育咨询一线，产教融合赋能教学——外语教学部窦安琪副教授赴企业挂职锻炼纪实

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，进一步深化产教融合、校企合作，扎实推进“双师型”教师队伍专业化建设，切实提升高校教师的行业实践能力与岗位适应水平，着力打通高校课堂教学与行业岗位实际需求之间的衔接壁垒，2026年8月，海南科技职业大学外语教学部副教授窦安琪以在职在岗形式，前往海南东方春雨文化咨询有限公司咨询部，开展为期三周的教育咨询岗位挂职锻炼。海南东方春雨文化咨询有限公司是新东方在海南区域布局的教育机构，位于海南省东方市繁华的商业街区，其办公环境明亮整洁，墙上悬挂着各类英语学习标语和学员成功案例展示板。

该公司主打海南本地考研辅导业务，针对海南高校学生及备考人群提供系统化的考研英语、政治、专业课辅导课程，课程内容紧贴最新考试大纲，配备经验丰富的全职讲师团队。同时，公司还开展四六级、雅思托福培训，设有专门的听力、口语、阅读、写作小班教学教室，配备先进的多媒体教学设备和在线学习平台，为学员提供沉浸式语言学习体验。此外，公司还提供留学咨询、各类英语培训服务，包括商务英语、旅游英语等实用型课程，咨询顾问团队由具备海外留学背景和丰富行业经验的专业人士组成，能够为有意向出国留学的学生提供从选校、申请到签证办理的一站式服务，帮助学生规划清晰的留学路径。 

扎根一线，深度参与教育咨询全流程

挂职期间，窦安琪老师立足教育咨询岗位，深度参与了企业咨询服务的全流程工作。从学员初步接触到最终方案落地，她主动参与学员需求分析、个性化咨询方案制定、家长沟通回访等核心业务环节，将高校教育学的专业视角融入企业咨询服务的各个环节，助力企业咨询服务提质增效。在需求分析阶段，她注重挖掘学员的学习基础、目标定位与薄弱环节，为后续咨询方案的精准制定奠定基础；在方案制定环节，她结合教育学理论对学员进行个性化诊断，使咨询建议更加科学、系统；在家长沟通回访过程中，她以专业、细致的态度解答家长关切，增强了服务过程的信任感与满意度。同时，她参与企业客户档案体系建设，将高校标准化、系统化的工作复盘方法引入企业实践，协助优化了客户信息管理与学情追踪流程，使客户信息记录更加规范完整，学情反馈更加及时准确，切实帮助企业提升了规范化运营水平。

以学促教，推动实践成果反哺课堂教学

在服务企业的同时，窦安琪老师坚持以践促教、以教促研，将挂职实践与教学研究紧密结合，形成“实践中发现问题、教学中回应问题、研究中深化问题”的良性循环。她全面收集教育咨询行业一线的真实案例与岗位能力要求，从学员沟通技巧、学业规划方法到咨询方案设计思路，逐项记录、分类整理，精准提炼当下教育咨询服务行业对人才的核心技能需求与发展趋势，为课堂教学内容的更新提供了具有针对性的现实依据。通过系统梳理整合，她将挂职期间积累的丰富实践素材转化为优质教学资源，使抽象的教学理论有了具体鲜活的行业案例作支撑，有效弥补了传统课堂教学与行业实操脱节的短板，进一步夯实了自身的实践教学功底。这些来自一线的鲜活案例与行业洞察，将有力推动外语教学部专业课程体系的优化升级与实训教学的提质增效，促进人才培养与行业需求更加紧密对接。

产教融合，助力海南自贸港人才培养

本次企业挂职锻炼，既是“双师型”教师锤炼实操能力、精进专业素养的实践课堂，也是外语教学部深化校企协同、推进产教融合落地见效的有益探索。窦安琪老师表示：“教育咨询行业对从业者的沟通能力、跨文化素养和学业规划能力有着较高要求，这与外语教学部培养‘精语言、懂行业、能应用’的高素质外语技能人才的目标高度契合。我将把挂职期间积累的行业认知与实践经验融入日常教学，让学生在课堂上就能接触到真实的行业场景与岗位需求。”

此前，窦安琪老师曾受邀为全省40余所中职学校的英语教师主讲“AI赋能·智慧教学”专题培训，展现了扎实的专业素养与突出的教学能力。此次挂职锻炼进一步丰富了她的行业实践经验，实现了教师成长与育人提质的双向赋能。

展望未来，我校将持续深化校企协同育人。

通过构建更加紧密的产学研合作网络，推动教育教学内容与行业前沿技术深度融合，为学生提供更具实践性和创新性的成长平台。海南科技职业大学始终把师资队伍建设作为学校发展的核心根基，全力打造一支数量充足、结构合理、业务精湛的高素质教师队伍。学校明确要求专职教师在五年内完成不少于6个月的企业挂职锻炼，在此期间，教师将深入企业生产一线，参与实际项目研发与管理，亲身体验行业最新技术动态与工作流程。学校将企业实践经历作为支撑教师专业发展的重要内容，通过定期组织企业实践成果分享会、建立教师企业实践档案库等方式，确保教师能够将企业积累的实战经验有效转化为课堂教学资源，进一步提升教学质量与人才培养的针对性。

撰稿人：窦安琪

审核人：李永才